Analisis Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Siswa Kelas VII Ditinjau Dari Gaya Belajar

Authors

  • Retno Nur Aisyah IKIP PGRI PONTIANAK
  • Marhadi Saputro IKIP PGRI PONTIANAK

Keywords:

Analisis, Gaya belajar, Pemecahan Masalah Matematika

Abstract

Tujuan penelitian ini menganalisis kemampuan siswa dalam memecahkan soal matematika menggunakan Langkah-langkah polya, serta mengidentifikasi faktor-faktor penyebab kesalahan dalam memecahkan soal matematika. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VII A SMP Negeri 12 Sungai Raya. Metode penelitian ini adalah deskriptif kualitatif, untuk pengumpulan data menggunakan tes dan wawancara. Hasil penelitian ini meliputi: Subjek dengan gaya belajar visual, auditori dan kinestetik cenderung mampu memahami masalah dengan baik, mampu menyelesaikan soal yang diberikan, dan mampu merencanakan pemecahan masalah dengan tepat, namun dari ketiga subjek ini cenderung memiliki perbedaan masing-masing dalam memeriksa Kembali jawaban yang telah dikerjakan.

Downloads

Download data is not yet available.

Author Biography

  • Retno Nur Aisyah, IKIP PGRI PONTIANAK
    Program Studi Pendidikan Biologi

References

Hari, M. A. (2018). Pendidikan Agama Islam dalam Keluarga dan Masyarakat. Ahsana Media: Jurnal Pemikiran, Pendidikan dan Penelitian Ke-Islaman, 28-34.

Mariam, S., Nurmala, N., Nurdianti, D., Rustyani, N., Desi, A., & Hidayat, W. (2019). Analisis Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa MTsN Dengan Menggunakan Metode Open Ended Di Bandung Barat. Jurnal Cendikiawan: Jurnal Pendidikan Matematika, 178-186.

Midawati, M. (2022). Analisis Kesulitan Siswa dalam Menyelesaikan Soal Pemecahan Masalah Berdasarkan Langkah Polya. Jurnal Education FKIP UNMA, 831-837.

Nurojab, Supriatin, E., & Andika Sari, V. T. (2019). Hubungan Self Confidence Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Siswa. Jurnal Pembelajaran Matematika Inovatif (JPMI), 329-360.

Polya, G. (1985). How to slove It: A New Aspect of Mathematics Method. New Jersey: Princenton University Press.

Rhyana , R. D., Hendroanto, A., & Hen, A. (2021). Analisis kemampuan pemecahan masalah matematika kelas VIII ditinjau dari gaya belajar siswa. AKSIOMA : Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika, 31-41.

Saputro, M. (2020). PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN QUANTUM TEACHING TERHADAP KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS DAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS. Jurnal Prodi Pendidikan Matematika, 152.

Undang-undang Republik Indonesia Nomor 20 tahun 2003. Sistem pendidikan nasional. Jakarta: CV. Eko Jaya

Wasida, M. R., & Hartono, H. (2018). Analisis kesulitan menyelesaikan soal model ujian nasional matematika dan self-efficacy siswa SMA. Jurnal Riset Pendidikan Matematika, 5(1), 82-95.

Downloads

Published

2023-07-10

Issue

Section

Articles

How to Cite

Analisis Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Siswa Kelas VII Ditinjau Dari Gaya Belajar. (2023). Jurnal Prodi Pendidikan Matematika (JPPM), 5(2), 603-612. https://jurnal.mipatek.upgripnk.ac.id/index.php/JPPM/article/view/529

Similar Articles

11-20 of 79

You may also start an advanced similarity search for this article.

Most read articles by the same author(s)

1 2 > >>