Analisis Kebutuhan Media Pembelajaran Digital Bagi Mahasiswa Institut Pendidikan Guru (IPG) Batu Lintang Kuching

Abstract

Perkembangan teknologi digital telah membawa perubahan signifikan dalam dunia pendidikan, termasuk dalam penyelenggaraan pembelajaran di perguruan tinggi pendidikan guru. Media pembelajaran digital menjadi salah satu komponen penting dalam mendukung proses pembelajaran yang efektif, fleksibel, dan sesuai dengan karakteristik mahasiswa. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis tingkat pemahaman, kebutuhan, serta kendala penggunaan media pembelajaran digital bagi mahasiswa Jurusan Pendidikan Dasar di IPG Batu Lintang Kuching. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif deskriptif dengan metode survei. Subjek penelitian berjumlah 89 mahasiswa Jurusan Pendidikan Dasar IPG Batu Lintang Kuching. Data dikumpulkan melalui angket tertutup yang disusun berdasarkan indikator tingkat pemahaman, tingkat kebutuhan, dan kendala penggunaan media pembelajaran digital. Instrumen penelitian telah diuji validitas dan reliabilitasnya serta dinyatakan layak digunakan. Analisis data dilakukan menggunakan teknik statistik deskriptif berupa perhitungan frekuensi, persentase, dan pengkategorian data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat pemahaman mahasiswa terhadap media pembelajaran digital berada pada kategori tinggi hingga sangat tinggi sebesar 75,28%, meskipun masih terdapat 24,72% mahasiswa yang berada pada kategori sedang dan rendah. Tingkat kebutuhan media pembelajaran digital pada seluruh aspek berada pada kategori tinggi hingga sangat tinggi, dengan aspek kemudahan akses sebagai kebutuhan tertinggi (84,27%), diikuti oleh konten pembelajaran, desain dan tampilan, serta interaktivitas media. Sementara itu, kendala penggunaan media pembelajaran digital masih cukup signifikan, terutama pada keterbatasan jaringan internet dan perbedaan kemampuan literasi digital (masing-masing 68,54%). Berdasarkan hasil tersebut, dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran digital sangat dibutuhkan oleh mahasiswa IPG Batu Lintang Kuching, namun pengembangan dan pemanfaatannya masih perlu ditingkatkan agar lebih merata dan optimal. Oleh karena itu, diperlukan upaya kolaboratif antara institusi, dosen, dan mahasiswa dalam meningkatkan kualitas media pembelajaran digital, dukungan infrastruktur, serta literasi digital guna menunjang proses pembelajaran yang lebih efektif dan berkelanjutan.